我2014年在全国率先提出了“八育”理念，是在“五育”基础上拓展“三育”，八育既是全面育人的创新，更是全国首创和唯一，高要求、高水平贯彻教育方针，被评为全国优秀创新案例。很多学校把理念变为口号，我们是在务本求真，通过“八育”，高水平贯彻教育方针，为党的“立德树人”开启了一条新路。
八育理念内涵：
德育。我校德育重知行合一，将校训确定为“立德为本，弘毅为志”。“立德为本”解决的是“德育”的问题，“弘毅为志”解决的是“树人”的问题。为了凸显“立德为本”，我校强化了“做人”教育，把“立德”的“知”落实到“做人”的“行”上。为了让“做人”入脑入心入行，我校以“主题月”的形式推进。
智育。我校智育与众不同。除了把新书院式办学中8大特点融入智育外，每年注重搞三大活动。一是每年11月、12月大抓“学会学习”主题月活动。努力变“要我学”为“我要学”；变“学会”到“会学”。二是大抓王文佳校长独创的可操作易评价的“12345智慧课堂”。智慧课堂以学科核心素养为目标，以减负增效为目的，以小组合作学习为辅助，着力培养了会学习、会思考、会表达、会动手、会体验、能力强的学生。三是每年5月大抓“学会创新”主题月与“科技节”，着力开发学生的潜能，培养学生的兴趣、爱好、特长和创新精神。
体育。以“延长生命，舒展生命，为祖国工作50年。活过80岁，才是合格的阳光人（下寿），活过90岁，才是良好的阳光人（中寿），活过100岁，才是优秀的阳光人（上寿）”，“阳光体育、阳光心态、阳光人生”为理念，在优化“两课、两操”“校运会”的同时，推出“晨练”，“会流汗的体育课”，“活、新、特、趣，全、齐、广、多”的体育特色第二课堂，“健康之星”评选，努力培养健身自觉、兴趣拓展、技能提升、特长明显、身心强健的学生。
美育。通过美术课、艺术欣赏课、多元课外活动、学科渗透美育、千人书法大赛、千人美术作品展、学生社团、艺术节等全方位推进美育；通过五美（行为美、语言美、心灵美、寝室美、教室美）活动等进行美育，培养向美、懂美、识美、爱美、尚美的学生；通过环境美，熏陶感染学生。
动育。动育是指劳动育人与活动育人。
（1）劳动育人：通过劳技课、通用技术课；通过轮流到食堂帮厨，每天餐具、餐桌、餐厅卫生学生自主完成，每天300亩校园清洁卫生学生自主完成，假期每天1小时家务，假期社区服务等，培养爱劳动、有一定劳动技能的学生。在劳动品质被淡化了的今天，在我校受到高度重视。
习近平总书记在今年9月10日全国教育大会上，强调了劳动教育的问题，我校的“劳动育人”也与之吻合。
（2）活动育人:每年通过循环式递进式 3·5·1特色主题月活动（3指三热爱,5指五学会,1指至少有一项特长）,星级学生评选活动,例如做人之星、孝敬之星、文明之星、学习之星、进步之星、生活之星、管理之星、创新之星、特长之星、社团之星等,学生毕业时，还要颁发有本校特色的“五星毕业证”“六星毕业证”等。为了强化“动育”的实效，还通过学生社团活动、社会实践活动、节日文化活动、北上广港参观体验活动、海外游学活动等,提升学生的综合素质与核心素养。我校每年到省外国外参观、实践、游学的学生保持在800人以上，多的时候上千人。
每年循环式递进式的3·5·1核心素质教育主题月活动：
（与“中国学生发展六大核心素养”吻合）
主题月 | 9月、10月 | 11月、12月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 |
3·5·1核心素质 | 学会做人 | 学会学习 | 学会生活 | 学会管理 | 学会创新(科技节) | 三热爱 感恩 |
中国学生发展六大核心素养 | 人文底蕴 | 学会学习 | 健康生活 | 责任担当 | 实践创新 科学精神 | 人文底蕴 |
境育。环境育人有奇特的潜移默化功效。利用占地300亩，设施设备一流的优势，建设绿色、生态、氧吧、多彩、优美、智能、现代化的百花智慧校园环境，我校更优秀的是向上、向善、向美、文明、关爱、互助、和谐、积极、活力的软环境，是幸福在阳光书院，成长在阳光书院，舒展生命在阳光书院的人文环境。
食育。我校率先在全国提出“食育”理念，以每年3月份的“学会生活”主题月为载体，以全国首个中学校园文化“素食节”为亮点，以生存、生活、生命教育为出发点，以饮食习惯、饮食卫生、饮食科学教育为重点，以“平衡饮食、合理膳食、食品卫生、光盘行动、珍惜食物、珍惜生命、绿色生活”等为着力点进行教育。
心育。开设心理健康课，建设心理咨询室，通过心理主题月活动、主题班会活动、心理咨询活动、心灵港湾活动、阳光心态活动等，让学生拥有阳光心态，不断提升心理健康的素养。
实践效果
（一）五育并举品质高
1、德育
立德为本、立德为先，立德树人，在这里在真实的发生。每年入学先开展两个月“学会做人”主题月活动，带来的是许多神奇现象。“零监考”从初一下开始；“零管理”，就餐秩序、晚自习纪律、校园活动等，学生自主管理，秩序井然；“零迟到”，早已形成常态；“零违纪”“零早恋”“零手机”“零生病”，已在大多数班级实现。阳光学生文明礼貌有教养等做人品质受到好评。5000多学生的学校我们行政班子十来人，良好、纯正的校风、学风、班风、教风成独有氛围。
2、智育
每年开展两个月的“学会学习”主题月活动。在独创的“12345新型智慧课堂”引领下，我们的智育是启智、激智、聚智、开智的智育。为了促进智育，我校的信息技术教育先试先行，首创了全国“一课双师”新模式，获得了“全国民族地区智能试验校”“全国网络学习空间人人通优秀学校”。全国民族地区信息化推进会、贵州信息化发展推进会等，多次在我校举行。11月10日刚刚在我校开展全国智能试验校线上全国直播“一课双师”新模式教研活动，线上线下“云参会”“云示范”“云课堂”“云互动”“云点评”创新融合，参与者多达5万人。很快又要代表教育部完成全国培训任务。在全国的优质初中，很难找到一所教育教学成绩在当地如此遥遥领先的学校，我们学校的学生是“会学习”学出来和智慧课堂智出来的。
现在小学高分膨胀，标准化、简单化考试为我们的智育带来挑战。小学6年成长的黄金时代，本该开发的潜力、潜质、潜能，本该发展的好奇心、想象力、适应能力、克难攻关能力、阅读理解能力等，都被大量的补课、刷题，被机械重复、死记硬背占据了。社会上真正厉害的人，初中高中都赢在思维力上，可叹我们的孩子成了分数的奴隶，那些拼命掐高分的同学，到了高考怎么样？我们在用力挽救，希望家长配合。
3、体育
健康是“1”，其他都是“0”，没有“1”，其他都归“0”。在阳光书院，“零生病”的“健康之星”数量逐年在增长。“阳光教育，赢在体育”，这是我们的理念，在这里得到了真正的实现。“少年强，则国强。”试问，你的孩子刚从小学进入阳光书院的时候，身体是否强健？能不能一年不生病？假期你能督促孩子像在学校一样，运动健身吗？
4、美育
我们的美术课收获不一般，我们的展厅、教学楼、求索楼、念稼厅等，到处挂有学生的书画与手工作品。我们每年的“千人书画展”“千人书法大赛”，每次作品数量超千，场面震撼，还受到了前来指导的专家高度称赞。
“大美育”统领下的校园美、环境美、学科美、行为美、心灵美，才是我校美育的亮点。
5、动育
我们的“动育”指劳动育人与活动育人。我们的《多元课程、多彩作业》，毕业前学生要完成的100件任务，主要是体验性、实践性的劳动与活动，独具一格、独有特色，是最有价值的体验式作业。放假发给学生，希望家长假期督促孩子认真完成100件任务，一定会大大提升素质。
劳动育人。劳动习惯、劳动品质、劳动技能，本来是中国几千年的传家宝，可惜被弱化了。早在2014年，我就写了一篇文章，阐述“我们为什么要重视劳动育人”。我们要求假期学生在家平均每天“劳动一小时”，有条件的要参加农村劳动、工厂劳动、社区劳动，希望家长配合。在学校，我们在尽力让学生参加力所能及的劳动，包括轮流帮厨。
活动育人。“活、新、特、趣，全、齐、广、多”，这是我们的大亮点，除了坚持每月以3·5·1素质教育为主线的系列循环式主题月活动，还有系列年级活动、处室活动、学科组活动、社团活动、节日文化活动等。每学年，各学科组、社团开展的系列活动就有上百项数百次。动育，这是在其它学校得不到的能力、素质。
（二）三育拓展有前瞻
“五育并举”是针对全国的，不可能要求过高。我们有条件，在将“五育”做得更好的同时，延伸、拓展教育方针内涵，积极开展境育、食育、心育。
1、境育
从进校门开始，漫步在校园里，百花校园、文化校园、绿色校园、文明校园，尽收眼底，无处不风景，俯仰皆文化。这里最养人的校园文化是软环境，是向上、向善、向美、文明、宁静、互助、和谐的学习、人际环境。
“昔孟母、择邻处”，在不同的环境中成长，人生差异大呢！氛围无价，环境育人，重要性，很多人看不透，想不深。阳光书院最值得选择的是育人环境、是良好氛围。
2、食育
我们不仅是全国首创“食育”的学校，也是全国首创“素食节”的学校。为了学生的健康，我们比家长重视孩子的饮食习惯、饮食卫生、生活习惯。不贪零食，平衡饮食，合理膳食，科学生活，“食育”“食养”希望你配合。
孩子的身体不健康，甚至疾病缠身，许多是零花钱、是超市零食、是不良生活习惯害的。
3、心育
人的许多问题，不是道德问题，而是心理问题。我们单列心育，是为了更好的心理健康。除了心理咨询室开展活动，初一开设心理健康课，学校的主题班会、各种活动，应用积极心理学的原理，注重培养阳光心态、阳光人生的阳光少年。对心理有问题的学生，注重心理咨询、心理诊断、心理疏导、团辅、周末营等活动。
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